17. 严谨的教学态度(1 / 2)

天海晴奈此刻月牙般的眼眸,仿似一双会笑的眼睛,借由她小脸上那无比灿烂的微笑,平清行也被她的愉悦感染了似的,没有什么表情的他也泛起淡淡笑意。</p>

手心传来暖水袋般温热柔软的触感,平清行半信半疑地说,“你该不会是想把我送进区役所里吧?”</p>

“泉老师讨厌晴奈这样么?”</p>

天海晴天的眼眸里闪过一丝轻视和调笑,又加重了些按着平清行的手的力道,试图让他更直观、清楚地感受她的“心意”。</p>

“可是、泉老师现在也没有拒绝或者反抗的意思呀~~”</p>

平清行微微前倾,拉近了两人间的距离,好奇地问她,“晴奈酱对其他男生也这样?”</p>

“要是晴奈说只对老师这样,那老师会不会在教授晴奈这件事上更上心一点呢?”</p>

天海晴奈靠在身后晃动着的电车车厢上,既像撒娇、又如提出了任性的要求那样,仰起她充满求知欲的小脸。</p>

“晴奈酱想听真话还是假话?”</p>

“不管是真的和假的晴奈都想知道,请泉老师一并说出来吧……”</p>

“都会。”平清行笑着说。</p>

“泉老师真狡猾——”少女略显不忿。</p>

“这样回答的话,就算是晴奈酱,想必也找不出什么问题来吧?!”</p>

身前的天海晴奈却低下了头,小手理着右鬓发间的蓝色飘带,声音如同蚊呐般的说,“其实…这是晴奈第一次对男生做这种事……”</p>

平清行虽然听了个大概,但感觉并不是很真切,心下便生出些许恶趣味来。</p>

“晴奈酱说得太小声了,车厢里吵得听不大清,能再说一次吗?”</p>

“我才不要,”天海晴奈躲开这个问题,反过来问他,“老师能和我说下现在是怎样的感觉么?”</p>

“窃喜、虚荣、满足……”平清行也没过多追究,而是秉持着严谨的教学态度,为她一一列举,“第一时间大概都会是这样比较‘正面’的心情。”</p>

“没有害怕?”</p>

“那要看前提条件是什么。”</p>

平清行接着便向她解释起来。</p>

“以我们现在的情况进行分析的话,首先这是晴奈酱主动的,晴奈酱和我彼此认识,我也没有那种‘怯懦’和‘软弱’的设定,那在这种时候,该害怕的不应该是晴奈酱么?”</p>

仍然抱着平清行的大手不放开的天海晴奈若有所思,“如果写到类似这样的故事情节的话,女生应该是更害怕的那一方么、泉老师?”</p>

“晴奈酱一定没有好好看我那几部「电车系列」吧?”平清行耐心地解说道。</p>

“按照常理来说,一般女生在这种情节里都是‘弱势方’,不过反过来写也是可行的;</p>

“若是这样安排的话,就能够直接带出角色的反差感,塑造成一个形象上非常特别的女角色。</p>

“但也不能乱来,晴奈酱可以在兼顾逻辑的同时,设身处地的想一下这个角色的具体反应。”</p>

“嗯嗯、我明白了。”</p>

天海晴奈点了点头,露出一副受益匪浅的模样。</p>

周围忽然一暗,平清行和天海晴奈像是意识到什么一样,一同看向窗外,倒退着的景色正逐渐清晰,行进中的电车也随之慢了下来。</p>try{ggauto();} catch(ex){}

而后从车厢上的广播传来了播报员的声音:</p>

“神楽坂站到了、神楽坂站到了——”</p>