随着时间将至中午，王宏讲经也接近尾声。</p>

合上竹简，王宏淡淡说道：“今日授学，可有不懂之处？”</p>

堂内士子们低头无言，之前中间侍女们的舞蹈早已吸引他们的目光，哪里还能记住王宏今日课上讲的内容。</p>

张虞整理笔记，刚欲起身询问时，却见已有士人向王宏问难。</p>

此士人身形瘦弱，所着的儒服已洗得褪色，与在座锦衣玉服的士人形成突出对比。然此人却并不为这些外物所影响，昂首挺胸，言语铿锵有力，投足间充满了自信。</p>

盖物质匮乏，精神强大说讲得便是此人！</p>

“仆敢问先生，臣侍君以忠，然君待臣无礼，不知如何为之？”士人道。</p>

王宏寻声望去，说道：“当上谏于君！”</p>

“若君不纳，受小人屏蔽，又当何为？”士人问道。</p>

王宏眉毛微挑，说道：“子曰：‘君子之事上也，进思尽忠，退思补过，将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。’故君受小人屏蔽，臣当退思补过，而后匡救除恶，以辅君王之失。”</p>

“多谢先生教诲！”</p>

王宏捋髯而笑，问道：“彦龙敏思好问，不知近日文章撰写如何？”</p>

“回先生！”</p>

孙资拱手说道：“仆略有所得，但还需先生指点！”</p>

“嗯！”</p>

有了孙资的开头暖场，连同张虞在内的几名士人先后询问《孝经》内的疑难问题，这才结束今日的讲学。</p>

不过即便这样，因有了之前的观察试探，王宏早已将那些混吃等死的学生拉到黑名单之内。</p>

“济安、彦龙、伯许留下！”</p>

“诺！”</p>

孙资、张虞、温劭三人趋步至王宏跟前，剩余士人背负书囊而出。</p>

“伯许，今是否有认真听讲？”王宏问道。</p>

温劭早被歌舞所迷，怎会记着王宏所授之学！</p>

灵光一闪下，温劭硬着头皮，说谎道：“恕劭愚钝，先生今日所授之学，劭一知半解。”</p>

王宏神情冷了下来，说道：“我今日所讲之学，不过是那忠孝之道。《孝经》人人皆习，连麓山十岁孩童都知，更何况弱冠诸子乎？”</p>

性情骄纵的温劭心中虽有不服，但因是面对王宏的责问，其也不敢发作，唯有羞愧垂首，说道：“愿请先生责备！”</p>

见状，王宏挥了挥手，无奈说道：“且先退下，日后讲学务必认真听讲！”</p>

“诺！”</p>

温劭作揖而拜，遂趋步而出。</p>

望着温劭离去的背影，王宏心中暗叹口气。</p>

他膝下有二子一女，长子王晨，长女王霁，次子王凌。长子王晨在雒阳游学，因有王允的管教，德行出众。次子王凌，年纪虽小，但却天赋出众，为人机敏深得自己喜爱。</p>

近年来，他不为两个儿子发愁，反而是为长女头疼。随着女儿出落水灵，加之性情温柔，识经通文，故不少并州大族都有意前来求亲。</p>

不仅有上党郡的泫氏陈氏、屯留鲍氏、潞县冯氏、铜鞮王氏，更有来自河东以及本郡的诸大姓。</p>

其中温氏的温劭因倾心王霁，放弃前往雒阳游学的机会，特意拜到他的门下习经，希望能赢得王氏的认可。</p>

王宏念及温氏与王氏同乡关系，温氏世代仕官，并未排斥温劭，且平日上也多有关照。但温劭在习经上的表现，让他摇头不已，今日一试便试出来了！</p>

整理了下思绪，王宏看向张虞，问道：“济安今日研读兵书如何？”</p>

张虞拱手而答道：“回先生，粗读《司马法》《吴起兵法》，颇有感悟！”</p>

王宏沉吟少许，说道：“吴氏、司马二书为数百年前所著，自前汉以来，车兵渐废，突骑兴起。光武皇帝率幽燕突骑平河北，继而平兴天下。故兵事较前人有所不同，还需灵活变通。”</p>

“然论行军、治军、扎营之事，数百年来变化不大，济安可揣摩研读。”</p>

“诺！”</p>

顿了顿，王宏为了考验是否有教导的必要性，问道：“济安既有通读吴子，可知吴子用兵之道？”</p>

张虞静思片刻，说道：“吴子将兵以‘审敌虚实而趋其危’为重，虞以为其意当为，有备以击不备，集众以凌寡，将锐士以破羸兵。”</p>

“如敌众而我寡，敌分兵并进，当借地势之利，趁敌不备，率寡锐之兵分击；如敌寡而我众，敌聚兵守营，我可寻机断粮，迫敌出战，后集众兵以破之。”</p>

盖因原身有出色的军事天赋，以及前世喜好了解历史上的著名战例，这让张虞点亮了军事天赋。</p>

当张虞仅凭三言两语，便能将《吴起兵法》的精髓概括时，王宏眼神露出惊讶之色，没想到来自边塞的豪强少年竟有这般军事天赋。</p>

王宏看了眼张虞，转而陷入沉默，他在考虑是否进一步教导张虞，并亲自为他讲解《孙子兵法》。</p>

“济安，你父可是任别部司马？”</p>

“正是！”</p>

隐约察觉到王宏的想法，张虞拱手说道：“故度辽将军张奂在时，因我父熟晓兵略，又通弓马，引为军中亲信。”</p>try{ggauto();} catch(ex){}

“然明公啊？”</p>

王宏点头应和了声，再次陷入思考。</p>