每年水平测试结果出来，年级的各个班主任都要进行一番争夺。

争夺把成绩优异的学生抢到自己班级里，同时推脱掉成绩末尾的学生进入自己的班级。

只是今年有些不同，出现意外的学生接二连三。

高一升高二的水平测试，倒是全员通过及格线。

然而令人大跌眼镜的是，水平测试中的倒数第二，却是稳坐高一前三的陶冶。

高二升高三的水平测试，没有达到及格线的居然有两名学生。

除了一战成名的易安没有通过及格线，还有一个因为没有达到及格线，而沦落到重读高二的人，居然是常年高二第一的严哲。

没有老师会想到，出岔子的居然是发挥一向稳定的两名优等生。

严哲二话不说，直接弃考了三门考试，摆明了只想重读高二。

至于陶冶，行为更加奇怪。

陶冶的每张试卷上都写上了正确答案，但是却在最后关头，把正确答案全都叉掉，涂上了错误的答案。

即使看见了满张试卷都写满了画了叉的正确答案，批卷老师也还是得因为最后的错误答案盼个零分。

就好像在告诉所有老师，题目我都会做，但我就是不想得分。

“严哲和陶冶都必须在我们班，“高二尖子班的班主任态度坚决，“他们两肯定是因为意外情况，或者心理情况，导致发挥失常。按照他们的正常水平，就应该是尖子班的学生。”

高二年级班主任伸手拍了拍桌子：“在高一升高二的水平测试中，陶冶是倒数第二，倒数第一是一个叫奚时的新生。在座的老师好好想想，收下陶冶的时候，就必须一起收下奚时。”

“同样，高二升高三的水平测试中，一共两个人没有达到及格线，除了严哲，还有一个叫做易安的新生。各位老师也要知道，按照规定，收下严哲的同时，也要同时收下易安。”