第二十三章 建校以来最天才(2 / 2)

记录老师再一次摇头。

不过他也没点破,这样对其他学生的积极性会有所打击,让他们自己去发现比较好。

“梅川酷子!”

考核继续。

事情也跟老师所想的一样发展……

一名名学生上去测试,按照隼叶的最佳路线进行考核,可结果却截然不同。

有的无法同时向不同方向投射手里剑;有的在行动中眼观八方,以至于无法快速的奔跑投射;有的身手不够敏捷直接从窗户跳下去时直接摔断了腿……

总总原因……

虽然最后也都顺利通过了考核,但花费的时间甚至比先前一步一步来的同学还多。

他们的表现与隼叶和鼬形成了鲜明对比。让大家都了解了……

不论是投掷术还是对地形的把控还是身体强度,他们都被完爆了。

对于这样的结果,隼叶没有意外。

就算是同样的人,走上同一条路,也会有不同的结局,更何况是不同的人。

隼叶所选择的路线确实是最优。但那仅对自己而言。即便是鼬也不行。

这条前进的路线很多地方处在木偶直线交汇的地方,若有同时向不同方向投掷手里剑的本事,那的确可以减少移动与出手次数。

同时,这条线路有很多视野死角。

没有白眼的话,根本就看不见死角处的木偶,就更不用说用手里剑投掷命中了。

若没有无死角的视野,这路线根本就行不通。

在还未轮到自己时,隼叶就通过五感收集信息,迅速在脑海里模拟出标记了木偶的立体实景地图。

接着,他以自身的能力为基础迅速计算出最优路线,并标记出最适合出手的节点。

等轮到他上场时,就如同玩游戏通关一样,按照脑海里的地图提示行动,以最快的速度完成考核。

……

“宇智波鼬君。”

在老师叫到鼬名字的同时,他站起身来走向讲台。

“好的,你这次也完成得很好。”

交到鼬手中的试卷,最上方写着100分和一个大大的花团印。

“这次的考试,只有隼叶和你满分。”

听到老师的话,伙伴们发出了惊讶的声音。鼬下意识的看向坐在位置翻看书籍的隼叶,沉默了会,向老师微微鞠躬,然后径直走回了自己的座位。

入学已有三个月。却依然和同班同学没什么日常的交流。鼬在所有学科上都极为优秀的成绩,使得许多伙伴倍感压力和顾忌。

不论是谁,本就抱着惴惴不安的心情和他搭话,结果他都用极为简洁明确的方式回应对方,然后就没有然后了。

但毕竟鼬到学校来不是交朋友的,他觉得这些事顺其自然就好。

真正让他感到缺失的是,他无论取得了多么优秀的成绩,却始终无法得到满足。

学校的成绩有一百分这样的界限。却没有比一百分更高的评价。这让鼬感受不到自己的进步。

在实战考核中,隼叶表现明显比自己更优秀,却同样被评为一百分。

这种地方真的能评价一个人作为忍者的资质吗?

鼬感到学校的成绩和作为忍者的实力是无法同等的。抱着这样的想法,他常常感到无法满足。这间学校的第1名和自己的理想间巨大的鸿沟,让这个少年感到迷茫。

“请一定把这次测试的成绩让你的家长看看。”

鼬一边听着老师的话,一边把那张写着一百分的纸细心对折了起来。